| 9h45 | Conférence d'ouverture et discussion/questions |
| Marc Romainville (Facultés universitaires de Namur) |
| 10h30 | Pause (et déplacements) |
| 10h45 | Deux présentations en provenance des HEP (à choix en parallèle) : |
| Le "sujet enseignant" tel qu'il apparaît dans les référentiels de compétence et les activités d'évaluation des compétences - Noël Cordonier (HEP VD) |
| Le dispositif "lesson study": une démarche formative au service
de la construction des compétences professionnelles des étudiants à
l'enseignement - Anne Clerc et Daniel Martin (HEP VD) |
| 11h15 | Pause (et déplacements) |
| 11h30 | Deux présentations en provenance des HES (à choix en parallèle) : |
| Représentations heuristiques : Évaluer des connaissances et compétences avec les cartes conceptuelles - Yves Germanier (HEIG-VD - HES-SO) |
| Simulation et évaluation des compétences Thierry Luthringer (HECVS - HES-SO)
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| 12h00 | Pause (et déplacements) |
| 12h15 | Deux présentations en provenance des Universités (à choix en parallèle) : |
| Utilisation d'une grille critériée pour des examens oraux et écrits Thomas et Jérôme David (Université de Lausanne)
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| Réflexions autour d'un test de positionnement avec les TIC Patricia Kohler (Université de Fribourg)
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| 12h45 | Repas dynamisé (avec choix des thématiques pour l'après-midi) |
| 14h15 | Plénière pour organiser l'après-midi |
| 14h30 | Ateliers d'approfondissement sur les trois thèmes prioritaires identifiés durant le repas
(dans trois salles)
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| 15h30 | Présentation des résultats et synthèse |
| 16h15 | Apéritif de clôture |
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